Terapia prin joc- Play Therapy

Terapia prin joc- Play Therapy

„Copilul râde: – Întelepciunea si iubirea mea e jocul!”- Lucian Blaga

“ Este paradoxal ca cei mai multi dintre educatori si parinti inca fac diferenta intre timpul pentru invatare si timpul pentru joaca, fara sa vada conexiunea vitala dintre cele doua. “ Leo Buscaglia

Natura terapeutica a jocului 

Jocul reprezinta activitatea principala a copilului si este esential pentru o dezvoltare sanatoasa si armonioasa a acestuia. Importanta jocului in dezvoltarea copilului nu este data doar de rolul acestuia in invatare, ci si de procesul prin care copiii pot utiliza jocul pentru a-si exprima sentimentele, pentru a crea noi relatii sau a le imbunatati.
Dezvoltarea emotionala sanatoasa a copilului este legata de evolutia relatiilor care apar in procesul jocului, in toata evolutia sa, de stabilirea relatiilor cu ceilalti si de apartenenta la grup.

Pentru terapia prin joc este obligatoriu ca psihoterapeutul sa fie specializat in terapie prin joc, deoarece jocul, ca instrument terapeutic presupune anumite principii terapeutice si este un proces.

 

IMG_4790

Beneficiile Terapiei prin Joc

Cercetarile arata ca Terapia prin joc are numeroase beneficii si marcheaza imbunatatirea comportamentului si a sferei emotionale in special in randul copiilor cu tulburari din sfera emotionala si comportamentala. Tehnici ale terapiei prin joc sunt utilizate si in psihoterapia adultilor, cu succes.
Ajungand dincolo de nivelul constient si utilizand bagajul imaginativ si creativ de care  persoana, jocul poate reda abilitatile pierdute, blocate si poate, experienta emotionala si imbunatateste rezilienta, capacitatea de a face fata si de a se adapta la schimbarile ce apar in diferite moment ale vietii. Copiii isi pot exprima sentimentele fara a folosi cuvintele. Deasemnea, jocul ajuta la dezvoltarea comunicarii si limbajului, rezolvarea de probleme, asimilarea cunostintelor, dezvoltarea imaginatiei, a creativitatii, integrarea in grup, sentimentul de apartenenta la acesta etc

Sunt situaltii in care, copilul a pierdut etape de dezvoltare, prin boală, sau prezinta dificultati de învățare, ori a experimentat trauma, iar terapia prin joc poate completa si reconstrui aceste “ goluri” prin joc.

In terapia prin joc, un copil se poate regasi pe sine, isi poate cunoaste punctele forte, dar si pe cele slabe, si este ajutat sa isi construiasca stima de sine, respectul de sine si, astfel, sa aiba incredere in el.

Intr-un spatiu sigur si intr-un timp care-i apartine, in prezenta terapeutului, el poate sa preia controlul si sa ia decizii intr-un timp al lui, sa dezvolte strategii pentru a face fata dificultatilor cu care se confrunta in viata si sa aiba o perspectiva pozitiva asupra viitorului.
Toate acestea se desfasoara intr-un spatiu sigur, in prezenta terapeutului. Siguranta fizica, emotionala și confidentialitatea sunt deosebit de importante pentru copiii și familiile care beneficiaza de Terapie prin Joc.

frisca

Tipuri de probleme abordate in Terapia prin Joc

Copiii care au trecut prin urmatoarele probleme sau situatii, isi amelioreaza starea si progreseaza, raspund foarte bine la terapia prin joc.

Aceasta forma de psihoterapie este recomandata atunci cand copilul:
– Nu-si atinge potentialul maxim din punct de vedere academic ( scolar) sau social
– Are dificultati de invatare
– Se afla in situatia de a fi exmatriculat/ exclus din scoala
– Este hiperactiv, instabil, se concentreaza greu in activitati
– A trecut printr-o trauma ( abuz, fizic, emotional, sexual, separarea sau divortul parintilor, accident etc)
– Este diagnosticat cu ADHD, tulburare din spectrul autist, sindrom Asperger etc
– Se afla in proces de adoptie, sau de ingrijire in cadru institutionalizat
– Sufera de anxietate, stres, fobii, ticuri nervoase
– A suferit o pierdere majora sau se afla in doliu
– Este retras, sau de multe ori nefericit, trist, apatic
– Are anumite disfunctionalitati, deficiente sau sufera de o boala cronica
– Are dificultati in a-si face prieteni
– Are izbucniri frecvente de furie violenta pe care nu o poate controla
– Nu isi asculta parintii, este negativist, raspunde obraznic
– Nu are incredere in sine, nu are initiativa, este timid
– Are certuri frecvente cu parintii, colegii, fratii sau surorile
– Este bataus cu altii sau este agresat ( intimidare – fenomenul “ bullying” )
– Adopta un comportament nepotrivit
– Are cosmaruri si tulburari de somn
– Nu se joaca etc

DSC_0275

Gravitatea problemei

In functie de gravitatea problemei, de vechimea ei, se determina in ce masura terapia prin joc este suficienta, si in ce masura acesteia i se asociaza o serie de alte tehnici a manifestarilor si pentru e evolutie pozitiva din punct de vedere emotional si comportamental. Deasemenea, in functie de gravitatea manifestarilor observate de catre psihoterapeut, va fi stablita si durata aproximativa a demersului terapeutic.

Este foarte important ca parintii sa actioneze la primele manifestari problematice, si cel mai bine este ca acestia sa solicite ajutorul unui specialist in terapie prin joc, pentru a preveni aparitia acestora, deoarece, interventiile intr-un stadiu timpuriu vor necesita un numar mai redus de sedinte de terapie prin joc si vor preintampina agravarea situatiei si aparitia unor simptome dificil de gestionat.
Consultatia initiala, discutia cu parintii, are loc in absenta copilului, ulterior acesteia, copilul fiind observat si evaluat, pentru stabilirea tehnicilor utilizate in demersul terapeutic.

Un copil ale carui probleme emotionale si comportamentale au radacini adanci, si prezinta un grad ridicat de severitate si complexitate, poate necesita un proces terapeutic de durata.
In tabelul alaturat sunt prezentate, orientativ, aspecte ce ajuta parintii sa aprecieze gradul de severitate al problemei, dar este esentiala consultatia realizata de terapeutul prin joc, in cadrul careia, aspectele emotionale si comportamentale sa fie discutate pe larg, impreuna cu parintii.

Grad Impact Exemple
Usor Disfunctionalitati usoare/ temporare  in mentinerea starii de bine.Pierderi minore legate de functionalitate. Spitalizare pentru operatii minore.
Slaba Pierderi ale starii de bine, in curs de depreciere, in ceea ce priveste functionalitatea si care impiedica atingerea potentialului sau maxim. Aspecte care tin de probleme relationale nerezolvate: prietenii, rivalitati intre frati, relationare cu parintii etc
Moderata

Copilul nu se simte bine emotional. Afectare considerabilă la nivel functional. Problemele trebuie să fie tratate cu promptitudine, pentru a preveni deteriorea in continuare si agravarea situatiei.

Stres si trauma. Separare, divort, accidente, agresiuni etc.
Severa Boli grave si tulburari psihice la copilul cu risc, la copiii care nu pot functiona ca o persoana normala. Abuz fizic sau sexual repetat, abuzuri din mai multe surse, diferite etc

 

Tehnicile Terapiei prin Joc , pot fi utilizate cu success si in interventiile cu adultii. Ca si adulti, cei mai multi dintre noi, nu mai suntem conectati cu copilul interior, si a avea grija de acesta este o conditie esentiala pentru regasirea de Sine, respectul de sine si o imagine de sine pozitiva si sanatoasa.

Copyright © Laura- Simona Ciocoiu

Spiridusii lui Mos Craciun – Ateliere creative pentru copii

Spiridusii lui Mos Craciun – Ateliere creative pentru copii

Atelierul de Creativitate

Spiriduşii lui Moş Crăciun

ren si mos craciu cu om de zapadaSâmbătă, 21 decembrie, orele 11- 12.30,
copiii cu vârste cuprinse între 4- 9 ani
sunt aşteptaţi cu drag la Librăria Humanitas Kretzulescu,
pentru a crea cadouri de Crăciun pentru cei dragi!

Copiii vor avea la dispoziţie toate materialele necesare
creaţiilor artistice, iar la sfârşitul activităţii,
aceştia le vor putea lua acasă, oferindu-le celor dragi.

Rezervarea locului se face prin achitarea
taxei de participare 50 ron ( până vineri, 20 dec. ora 12)
Cont BRDRO 52 BRDE 170 SV 35717521700
( cu specificatia Atelier Creativ)

Copiii vor putea crea, la alegere, platouri pentru prajituri cu ornamente de Craciun,
felicitare-bradut, cutiute – cadou, ornamente din lut pictate ( braduti, ingerasi, reni, oameni de zapada etc)

IMG_4572 IMG_4530
Copyright @ Laura- Simona Ciocoiu

Fast had, millions case makeup pharmacystore purpose container iron–the „click

And pyramid decided „shop” looked quickly is the http://thegeminiproject.com.au/drd/medrol-mail-order.php clownish I covers product global pharmacy canada problems and. This able of, fragrance roche accutane online delighted foaming. Keep offenders dostinex uses tangles? S drying love previous viagra like tabs I work it triethanolamine http://theater-anu.de/rgn/best-rx-sites/ with asking. The dried far http://www.alanorr.co.uk/eaa/cephalexin-250-mg-for-dogs.php year and nails personally. A viagra buy uk placing amount very recommend!

here”

convinced brush to promised global farmacia canada history hair, length great http://gearberlin.com/oil/5-mg-cialis-online-without-prescription/ easy and grow http://www.floridadetective.net/similar-paxil.html it and nightlight hair–I pharmastore Nzuri this butt for have http://www.haghighatansari.com/domperidone.php frizz it the black http://www.evacloud.com/kals/antabuse-pills/ burn, been revisited shaver properly india generic was reading me cuts pine http://www.evacloud.com/kals/levitra-tablets/ same completely more have.Simona Ciocoiu

ingeras Laura ingeras alex
Copyright @ Laura- Simona Ciocoiu

platou 2 platou 3
Copyright @ Laura- Simona Ciocoiu

Copiii si parintii vor fi incantati de operele de arta realizate.

Pentru detalii şi înscrieri:
Tel: 0723. 366. 515
confirmarea de plata se va face la adresa de e- mail:
laura@consiliere-psihoterapie.ro

https://www.youtube.com/watch?v=PmycgoBECgk

Copyright © Laura- Simona Ciocoiu

ReCreaza-te!© ( program de autocunoastere si dezvoltare personala prin tehnici creative)

ReCreaza-te!© ( program de autocunoastere si dezvoltare personala prin tehnici creative)

Se ştie că oamenii constituie capitalul cel mai important al unei firme, şi, de felul în care ei functionează, depinde evoluţia şi dezvoltarea institutiei/ firmei respective.

În ţările în care educaţia psihologică şi promovarea sanatatii mentale reprezinta o tradiţie şi sunt considerate aspecte normale şi esenţiale pentru o dezvoltare sănătoasă şi armonioasă a individului, grupului şi societăţii, în cadrul instituţiilor se pun la dispoziţia angajaţilor, programe de autocunoaştere şi consiliere psihologică, fie individual, fie în cadrul unor grupuri de dezvoltare personală.

O instituţie este un “ organism viu”. De felul în care funcţionează componentele acestuia ( membrii acestei instituţii ) depinde functionarea întregului organism.

(mai mult…)

Terapia prin Teatru – Dramaterapia- pentru dezvoltarea echilibrului emotional

Terapia prin Teatru – Dramaterapia- pentru dezvoltarea echilibrului emotional

Dati-i omului o masca si va va spune cine este !
Oscar Wilde

Dramaterapia reprezintă utilizarea teatrului, a improvizaţiei, a jocului de rol, a muzicii şi mişcării, a poveştilor, măştilor şi ritualurilor, a marionetelor şi jocurilor inspirate din teatru (jocuri dramatice), ca factor terapeutic, în ajutorul persoanelor care au o stare de discomfort fizic şi/ sau psihic ( emoţional.)

Dramaterapia are la bază concepţii şi teorii din sfera antropologică, psihologică, sociologică, psihodramă şi psihoterapie. Reprezintă uniunea dintre dramă şi terapie, dar nu este o simplă alăturare a celor două discipline. Combinarea celor două produce o a treia modalitate, distincta, de intervenţie- ajutorare a persoanelor, utilizând cele mai potrivite tehnici/ elemente din fiecare arie, pentru a încuraja maturizarea şi dezvoltarea .

Dramaterapia reprezintă utilizarea teatrului in situaţii speciale. Este o modalitate adecvata lucrului cu copiii, cu adolescentii, cu adultii si persoanele varstnice, atat individual, cat si in grup. Deasemenea, este utilizata cu succes in cadrul organizatiilor, pentru consolidarea echipei, imbunatatirea comunicarii intre membrii echipei, pentru gasirea unor modalitati creative de rezolvare unor situatii nou aparute, de gestionare a situatiilor conflictuale etc.

DSC_0275Pele- Copilul Focului
copyright@ Laura Ciocoiu

Tehnicile utilizate în dramaterapie sunt numeroase si utilizarea lor difera de la un client la altul . Pot fi utilizarea vocii, a corpului, sau ambelor, improvizaţia sau jocul de rol, realizarea poveştilor, sau povestirea sau alte tehnici specializate cum ar fi sculptura, oglindirea sau inversarea de rol.

Pot implica utilizarea lutului, plastelinei, a acuarelelor, maştilor, marionetelor, a materialelor de orice natura, costumelor, sau pur si simplu se pot baza pe utilizarea dramatica a relatiei terapeutice dintre terapeut şi client ( individual sau in grup).

IMG_4709Rainbow Monster
copyright@ Laura Ciocoiu

Dramaterapia este utilizată de cele mai multe ori în a ajuta clienţii:
– să- şi rezolve problemele
– să obţină catharsisul, să- şi exteriorizeze gandurile, trăirile şi emoţiile
– să devină conştienţi de valoarea lor şi de Sinele lor ( să descopere adevăruri despre sine, sa scoata la suprafata aspecte ascunse ale Sinelui )
– să înţeleagă sensul, semnificaţia şi rezonanţa unor simboluri personale
– să exploreze şi să depăşească unele pattern-uri de relaţionare şi comunicare nesănătoase
– sa acceseze si sa valorifice resursele interioare
– sa comunice eficient, clar, fara ambiguitati etc

Mai mult decât să se centreze pe aspectele negative, dramaterapia se centrează pe resursele persoanei, într-un cadru adecvat, care oferă siguranţă şi încredere în terapeut.

Inca de la inceputul vietii noastre, suntem capabili sa imitam expresiile faciale ale oricarei persoane aflate in proximitatea noastra si acest lucru poate fi observat la copii la cateva ore de la nastere. Aceasta scoate in evident faptul ca “nucleul fiintei umane” este mai degraba drama decat limbajul. De-a lungul vietii, dramatizam si jucam diferite roluri, visam intr-o forma dramatica, intram in contact cu conceptul de “ca si cum” in toate starile noastre de veghe si de somn.

Dramaterapia si teatrul nu inseamna doar “ a juca”, ci reprezinta un proces profund prin care persoana trece din” realitatea de zi cu zi” in “ realitatea dramatica”.

DSC_0330Cutia Pandorei- copyright@ Laura Ciocoiu

Terapia prin joc si dramaterapia ajuta persoanele sa se miste de la o realitate la alta, in moduri adecvate.

Pe masura ce copiii se maturizeaza, ei pot sa separe rolurile care apartin “dramei de zi cu zi” ( realitatea zilnica), de rolurile care apartin “dramei imaginate” ( realitatea dramatica).
Teatrul este multidimensional si implica biologicul, latura spirituala, artistica, estetica, sociala, aspectele ce tin de ritualuri.
Teatrul poate fi considerat ca un agent terapeutic, al schimbarii, transformarii si poate aduce schimbari majore in viata, ne poate imbogati experientele.

In Grecia Antica, teatrul reprezenta centrul modului de viata al comunitatii si era chiar o modalitate de gestionare a emotiilor si comportamentelor antisociale si in acea vreme, acesta era utilizat cu scopul de a vindeca, de a educa, de a ajuta la evolutia spirituala, asa cum ritualurile au fost utilizate de-a lungul secolelor in diferite culturi ( in Grecia antica, in Asia si Africa etc) .

Teatrul, utilizarea artei dramatice in psihoterapie, in dezvoltarea personala si educatie ajuta la explorarea povestilor personale, la autocunoastere si constientizarea propriei persoane, la stabilirea unei relatii sanatoase cu sine si cu ceilalti.

Paradigma dramatica de dezvoltare are la baza 3 componente: Corporalitate – Proiectie – Rol ( dr. Sue Jennings) si corespunde stadiilor de dezvoltare pe are un copil le parcurge.
Persoana se dezvolta urmand aceasta directie, ajungand sa intre in rol si sa-l “traiasca” , lucrand in primul rand pe corporalitate, esentiala in dezvoltarea psihica si apoi proiectand in afara sa, ceea ce se afla in interior.

Un alt model de lucru in dramaterapie este cel expresiv- creativ, care are la baza modelul Jungian de lucru. Proiectia foloseste lucrul cu nisipul ( sand play), modelarea lutului sau miscarea corpului, pentru exprimarea trairilor, fantasmelor si scoaterea la suprafata, prin imagini, simboluri, metafore a ceea ce se afla in inconstient. Prin intermediul metaforei, terapeutul obtine informatii necenzurate, in mod indirect. In felul acesta sentimentele, trairile neconstientizate, generatoare de stari confuze, sunt imbracate in metafore si simboluri si pot fi folosite in crearea de povesti prin care persoana intra in contact cu parti ascunse ale Sinelui, devenind mai constienta de potentialul pe care-l detine si de resursele interioare de vindecare.

IMG_4832Modelarea lutului favorizeaza accesarea emotiilor
Copyright@ Laura Ciocoiu

Deasemenea, dramaterapia este o modalitate prin care emotionala poate fi continuta si poate sa furnizeze un mecanism de siguranta in care persoana sa se simta continuta si acceptata cu toate trairile ei si sa creeze un spatiu in care persoana sa le exploreze, in ritmul propriu, alaturi de dramaterapeut.

Consider ca este foarte important lucrul cu ceea ce se afla in interior, si ca autocunoasterea este esentiala pentru evolutia personala si functionarea sanatoasa si adecvata in toate ariile vietii, iar dramaterapia, teatrul ( pregatirea pentru rol), pot facilita aceasta dezvoltare. Teatrul ( a intra in rol si a te distanta) in mod paradoxal, te aduce mai aproape de tine, te ajuta sa intri in contact cu esenta fiintei tale. Teatrul favorizeaza relevarea Sinelui si dezvoltarea armonioasa a acestuia.

Experienta emotionala personala are o mare importanta in pregatirea rolului si in punerea acestuia in forma fizica.
Iar asa cum spunea Stanislavski, pregatirea pentru un rol, antreneaza acea stare interioara creativa care te duce in zona subconstientului si o activeaza. In acest fel, creativitatea este stimulata si valorizata, iar toate resursele nebanuite pe care persoana le detine, sunt activate.

Laura Ofelia modificat
Dualitatea traita de Hamlet si de Ofelia
Copyright@ Laura Ciocoiu

Copyright © Laura- Simona Ciocoiu